Manager par la confiance

• Comprendre les fondements de la confiance dans les relations professionnelles
• Favoriser l’engagement des collaborateurs et la pratique des managers

Confiance et management, quels leviers ?

• Quelle définition de la confiance ? De quoi parle-t-on au-delà de l’acception courante ?
• Les bienfaits de la confiance pour le collectif et la production
• Exercice auto-diagnostique : Bénéfices et risques à faire confiance

Développer un management fonde sur la confiance

• Les 5 piliers de la confiance : compétences techniques, fiabilité, tolérance, exemplarité, authenticité
• Exercice auto-diagnostique
  • comprendre sur quoi je base ma confiance
  • comprendre comment j’inspire confiance

• 8 comportements qui encouragent la confiance
• Exercice auto-diagnostique  : Quelles actions concrètement, je souhaite mettre en place demain ?

Quelles préconisations pour responsabiliser les équipes et aller vers un management plus horizontal ?

• Accorder la confiance a priori ?
• Le cycle du don pour favoriser le développement de la confiance

• Apports théoriques en face à face (classe virtuelle ou présentielle)
• Exercices, tests, jeux de rôle, ateliers, mises en situations en groupe
• Echanges, partages de pratiques, co-développement

• Evaluation à chaud de la satisfaction

Formation en présentiel

• 1 jour

Horaires

• 9h30-17h30

Former vos équipes dans vos locaux, un choix simple, efficient et adapté à vos besoins, que ce soit en présentiel ou à distance.

Financièrement intéressant à partir de 6 personnes, l’effectif peut varier de 5 à 12 personnes par groupe.

Une prise en charge de tout ou partie de la formation peut être possible en fonction de la liste des formations éligibles (consulter le tableau de subrogation). Toutefois un minimum de 6 stagiaires sera requis.

Pour le tarif de formation intra, merci de vous référer au prix indiqué dans les informations pratiques de la formation.

• Œuvrer au développement des collaborateurs
• Anticiper les transformations
• Imaginer, soutenir et mettre en œuvre des pratiques professionnelles à forte valeur ajoutée