L’efficacité professionnelle du leader SI

L’Institut 4.10 et l’EN3S vous proposent ce nouveau produit, dans le cadre du dispositif modulaire SI LEAD, visant à développer et perfectionner les pratiques managériales des managers SI dans l’écosystème de leur métier et de leur environnement institutionnel.

Public

Managers SI en prise de fonction et / ou en professionnalisation

Pré-requis

Être en situation de management d’équipe ou de management projet.

Intervenants

Consultant formateur qualifié Institut.4.10

Objectifs

Identifier les liens entre gestion du temps, maîtrise de soi et environnement managérial
S’approprier les lois de structuration du temps
Savoir définir ses priorités selon les critères d’urgence et d’importance
Identifier les pistes d’actions pour améliorer la structuration de ses journées
Identifier les outils bureautiques et collaboratifs adaptés à son environnement managérial
Mettre en œuvre un plan d’action personnel

Programme

Le stress et la gestion du temps.
Les 7 lois de la structuration du temps.
La définition des priorités.
La planification MACRO.
La planification MICRO.
Gérer les interruptions.
Choix des outils bureautiques et collaboratifs dans son management hybride.

Méthodes pédagogiques

Ce module de formation alterne les connaissances théoriques avec des mises en situation à travers des cas pratiques organisés en petits groupes ou tous ensemble.

Pour appliquer cette pédagogie, le formateur utilisera différentes méthodes pédagogiques :

La méthode transmissive qui permet aux participants de découvrir un nouveau contenu (informations, apports théoriques). Elle se base sur l’exposé didactiques.
La méthode interrogative permet aux participants de découvrir par eux-mêmes des contenus nouveaux. Le formateur transmet un savoir à travers des questions qui permettent aux participants de réfléchir et de trouver des réponses pertinentes. Les participants sont incités à formuler ce qu’ils savent, ce qu’ils pensent, ce qu’ils se représentent…
La méthode applicative permet aux participants de mettre en œuvre ce qu’ils viennent d’apprendre. Et de les confronter à des situations proches de leur réalité de travail et de réaliser des co-conceptions.

Dans ce module de formation, les formateurs s’appuient sur les activités pédagogiques suivantes :

Brainstorming / Réflexions et débats dirigés.
Apports méthodologiques et conceptuels.
Mises en situations / exercices pratiques
Etudes de cas issus de situations réelles.

Modalités d’évaluation

Evaluation à chaud de la satisfaction

Modalités pédagogiques

Formation en présentiel

1 jour

Formation à distance

1 jour en classe virtuelle

Compétences renforcées

Piloter la performance
Faire preuve de leadership